Bilder zum Thema „Leben und Sterben“

3. Oktober 2023Allgemein, Schülerergebnisse

Anlässlich des 25-jährigen Bestehens des Hospizvereins Damme e.V. gestalteten die Schülerinnen des Kurses WPU Kunst, Jahrgang 10, Bilder zum Thema „Leben und Sterben“. Die zur Jubiläumsfeier in der Scheune Leiber ausgestellten Bilder fanden beim Publikum viel Lob und Anerkennung.
Stellvertretend für den Kurs erläuterten Sara Alissa und Evelyn Wendt an ihren Bildern die Entstehung des Projektes und nahmen zusammen mit den anwesenden Schülerinnen des Kurses und Herrn Schniederalbers als Kurslehrer einen Eisgutschein für den gesamten Kurs als Dankeschön entgegen.

​

von links: Sara Alissa, Henny Lamping, Laura Malyschew, Leni Huesmann, Jonna Kalkhoff, Evelyn Wendt, Sabine Nieberding (stellvertr. Schulleiterin Gymnasium Damme), Christiane Eicke (Vorsitzende des Hospizvereins Damme), Andreas Schniederalbers (Kurslehrer)

Ausstellungseröffnung

Ausstellung zum Jubiläum des Hospizvereins

Kategorien

Newsarchiv

Jahrbuch 2025

Jahrbuch 2025

von Michael Hansen | 1. Dezember 2025 | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Verkauf startet am 3. Dezember in der ersten großen Pause! Liebe Schulgemeinschaft, auch in diesem Jahr gibt es unseren bunten Rückblick auf all das, was unser Schuljahr besonders gemacht hat: tolle Klassenfotos, kreative Projekte, spannende Berichte und viele...

Feuer und Flamme für Damme

Feuer und Flamme für Damme

von Michael Hansen | 9. November 2025 | , , ,

Blechbirds und Offenes Orchester sind musikalisches Highlight auf dem Kirchplatz Auch in diesem Jahr hieß es wieder „Feuer und Flamme  für Damme“! Am 7. November luden die Dammer Geschäftsleute zu einer besonderen Einkaufsnacht ein, die durch ein abwechslungsreiches...

Blog zur Schule der Zukunft

Blog zur Schule der Zukunft

von Eva Suerkamp | 5. November 2025 | , ,

Das Seminarfach „Schule der Zukunft - Zukunft der Schule“ von Frau Suerkamp veröffentlicht Gedanken zu neuen Wegen im Bildungssystem auf einem eigenen Blog. Während die Schüler*innen im letzten Schuljahr anhand verschiedener Ideen und Modelle theoretisch untersucht...